Domande frequenti
Le informazioni utili prima di iniziare
Qui trovi le risposte alle domande più frequenti. Ogni situazione resta comunque specifica e può richiedere un confronto diretto.
A chi sono rivolti i percorsi?
A bambini, ragazzi e adulti con disabilità, fragilità emotive o evolutive e bisogni educativi speciali. Il percorso non segue un programma prestabilito: viene definito a partire dalle caratteristiche della persona, dai suoi contesti di vita e dagli obiettivi prioritari.
Come funziona il primo incontro?
Il primo incontro permette di ricostruire la situazione, chiarire la richiesta e individuare le priorità. Non occorre conoscere termini tecnici né avere già definito il tipo di intervento.
È necessario avere una diagnosi?
No. È possibile chiedere un confronto anche senza una diagnosi. Il mio intervento è educativo e non sostituisce valutazioni, diagnosi o trattamenti sanitari, psicologici e terapeutici.
Quanto dura un percorso e con quale frequenza?
La durata non può essere definita senza conoscere la situazione. Dopo il primo confronto stabiliamo frequenza e obiettivi; durante il percorso verifichiamo se il lavoro sta producendo cambiamenti significativi e se sia opportuno proseguire o modificare l’intervento.
Il percorso è individuale o di gruppo?
La modalità viene scelta in base ai bisogni e agli obiettivi. Quando l’interesse per le costruzioni può diventare una risorsa, il programma Brick-by-Brick® può essere integrato nel percorso educativo attraverso attività collaborative con mattoncini LEGO®, anche in un piccolo gruppo di tre partecipanti. Non viene proposto come percorso separato.
La famiglia viene coinvolta?
Quando è utile, sì. La famiglia offre elementi importanti sui diversi contesti di vita. Il confronto aiuta a definire priorità realistiche e a rendere le strategie applicabili nella quotidianità.
Collabori con la scuola o con altri professionisti?
Sì, quando è necessario e con il consenso della persona o della famiglia. Il confronto con insegnanti e altri professionisti può rendere il lavoro educativo più coerente, senza sovrapporre ruoli e competenze.
Dove si svolgono i percorsi?
L’attività è rivolta principalmente a Velletri e Roma Sud. Il luogo e la modalità degli incontri vengono concordati durante il primo confronto.
Come vengono definiti costi e organizzazione?
Costi, frequenza, luogo e modalità vengono concordati con chiarezza prima dell’avvio, dopo aver compreso la richiesta e definito il tipo di percorso possibile.
Come posso chiedere informazioni?
Puoi usare la pagina Contatti per preparare un’email. Nel primo messaggio basta descrivere brevemente la situazione: non inviare diagnosi, certificazioni, relazioni o altri dati delicati, soprattutto se riguardano un minore.
Primo confronto
Valutiamo insieme la situazione e le possibili direzioni di lavoro.
Non è necessario avere già definito il tipo di intervento. Un primo colloquio permette di chiarire la richiesta e verificare se un percorso educativo può rispondere in modo appropriato ai bisogni emersi.